我国进一步强化校园内主战场，增强院校精准施策，提升作业控制。各地各校仔细研究工作总量指标的前提下，进行工作综合设计方案，提升工作水准品质。我省深入开展“双减政策”教科研大具体指导主题活动，连续两次进行我省义务教育阶段作业控制与案例展评主题活动，共评出最佳实践案例482项。

各市区推动学校每星期5天、每日2钟头进行课后延时服务，完成责任段院校课后延时服务全面覆盖。各院校深入挖掘校园内发展潜力，综合用对科谱、文旅产业、体育等学校外网络资源，筛选聘请满足条件的社会发展专业人员参加院校课后延时服务，合理满足学生多元化学习需要。陕西省根据政府补贴、服务性收费和增值业务费方法，进一步健全课后延时服务资金保障规章制度。

我省广泛开展中小学校“课堂革命 陕西省行为”，促进“三个课堂”根深蒂固，培养评定中小学校开放课程84项，5700多名老师参与中小学数学教学创新创业大赛，301名教师得奖。各地各校努力打造以执行国家、地区及校本教材的课堂课堂教学为重点的第一课堂，关注学生基本发展趋势；运用作用部室、美术教室展览馆，开展丰富多彩的校园特色课外活动、个人爱好技能培养的第二课堂，重视个性化发展；运用文化艺术艺术展览馆、爱国教育基地、研学实践教育基地、学校劳动教育产业基地，指导学生走进自然和活动场所，塑造学生爱国精神的第三课堂，重视学生全方位发展。

陕西省进一步完善监管制度，用对通告提醒谈话等工作模式，促进各地方各部门形成工作合力；聘用第一批153名校外辅导社会监督员，集思广益搞好校外辅导管控；创建青少年竞赛“授权管理”，严格操纵竞赛。我省不断削减学科类培训机构，2022年全年度未新设定审核学科类培训机构；原来4600所责任段学科类校外培训机构已削减4431所，削减率96.33%；严厉打击学科类隐形变异学习培训，反跳趋势得到遏制。

我省开设省、市、县（区）三级“双减政策”投诉热线，创建省部级举报案件线索账表，发布通报4期，共申请办理或转办各种举报案件线索2744条；对西安、咸阳市等地区470多所小学开展实地督查，派发问卷46000余份，产生调查报告7份；把握关键时间范围，进行线上巡视、“学科类培训整治回头巡视”、暑假“管控护苗”、艺术高考类培训组织专项整治、培训材料和从事人员排查等专项整治。