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夯实“劳动教育+”模式 擦亮学生成长底色

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为搭建全面育人的学校劳动教育课程设置,产生“五育”结合的院校教书育人战略方针,引导学生拓展视野、拓展视野,坚定信念,激起勇于担当,11月17日至18日,温州市第一初级中学教育培训学校机构七年级学生赴柯桥区东方山水乐园进行为期两天的学校劳动教育研学实践活动。本次研学旅行以“以劳带全,五育融合”为主线,根据沉浸式体验劳动体验,寓学于乐,在不知不觉中,磨炼每一位学生心智和品行,磨炼她们认真务实的质量高效合作的观念,同时又是为学生提供的一次深刻爱国主义精神思想洗礼。


“工作教育主题研学旅行以广阔的世界为课堂教学,根据压实“学校劳动教育 ”方式,使学生摆脱闭门读书的桎梏,更重视提高学生们的实践技能及自我意识。伴随着实施步骤的逐渐深层次,总体目标展现量变到质变,学校劳动教育与其它四育的结合水平愈来愈高,切实推进了五育融合的校本化实践活动。多种形式的劳动实践活动新项目引导学生增长见闻,不但提升了她们对社会适应力,也强化了他们对于爱国精神厚实文化底蕴的感受,进而达到润物细无声的教书育人效用,使“知行合一”根深蒂固,又为探寻我院‘双减政策’多元化实践路径带来了合理试着”,温州市第一初级中学教育培训学校总校领导谢飞那样总结道。

绿色植物印染厂、钻木取火、土灶煮饭、摘菜清洗、木柴烹制……丰富多彩的社会实践活动,给与每一位学生感受陇亩稼穑的学习的机会,也使学校劳动教育以更有意义的形式开启。以孩子耳熟能详的方法引导学生启蒙教育劳动观念,认知工作快乐,提高劳动技能,并依靠多元化开放式的工作教育课堂,科学布局的劳动体验新项目,持续调动学生劳动心理需要驱动力,让他们在汗水淋漓中感悟发展,在自食其力中修养不畏艰辛、尊崇拼搏、乐于奉献的劳动精神。

本次主题风格研学旅行以现阶段新版本课程标准为载体,在学生核心素养观念的引领下,让学校劳动教育更加重视以立德树人根本任务压根总体目标,根据以劳树德、以劳养智、以劳强身健体、以劳育美,使之真真正正充分发挥“以劳育人”其价值与作用,为培养具备劳动意识的“完整的人”打下坚实基础。绍初教育培训学校一直秉承激发学生“会展、博学多才、博跃、博艺、博能”的育人理念,以“以劳带全,五育融合”为主题工作研学旅行恰好是这一目标的生动反映。

学校以丰富多彩的劳动实践活动为依托,以主题风格研学旅行为抓手,根据“人体到场”的劳动体验,构建“身心健康一体”的学校劳动教育实施路径,使学生培养劳动观念、摆正劳动态度、培养劳动习惯、提高工作情绪,在现场交流的互动体验中摆脱心理状态可塑性,磨练克服困难的意志力,引导学生塑造拼搏的生活态度,感受群体生活其价值,提高对团体的参与意识。与此同时,构建起学生们对于自身、对国家和国家民族的责任担当,塑造他的独立精神与自我规划水平,让七年级的小孩调节身心状态,不急躁,不消沉,加强学生们针对劳动情感认同、客观认知实践活动主动,引导他们把爱国心、强国志、报国行主动融进实现民族复兴新时代中国特色社会主义工作、基本建设社会主义强国、实现民族复兴拼搏奋斗当中,因此能够更好地解决学习和生活中的考验。

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