学生人手一本“存折”，平时的表现折算成积分，差别分值对应差别嘉奖，当积分到达必然额度还可向先生提出合理小希望，武汉市第六低级中学七年级（5）班班主任易志容确立的“班级银行”受到了同学们的热捧。昨日，七（5）班的王尚菲同学就用自己存折上的积分兑换了免做语文作业一次。湖北仙桃墙体广告
　　“看！这些都是我获得的奖品。”王尚菲同学向记者展现了自己获得的笔、簿子、勋章等小礼品。主动打扫卫生加1分，列入运动会加1分，为班级做贡献加4分……记者看到，在王尚菲的存折里，每个加分项都对应着差别的分值。“积分制度里没有减分规则，让像我这样表现平凡、冷静无闻的人都变得积极自傲了。”王尚菲笑着对记者说。湖北仙桃墙体广告
　　易志容告诉记者，她留意到班上有些同学由于成绩平平缺乏自傲，为了鼓励学生的积极性，并照顾表现不凸起，“无功无过”的孩子，她特意在班级确立起“班级银行”，并给学生们分发积分存折。当积分抵达必然额度时，学生们另有其余的小欣喜。例如积分到达50分，可以请求换座位，70分可以向先生许一个小希望。易志容介绍，一次，班上有个同学积分到了70分，提出的小希望是有望先生给家长打电话褒扬自己，“这分析孩子们的内心都是有望得到肯定的。”易志容也更刚强了继续“经营”班级银行的决心。湖北仙桃墙体广告
　　渐渐地，易志容发现，同学们为了杀青当心愿每天都积极地增加“收入”，少许首先是为了杀青当心愿而“刷分”的同学，也在这一过程当中渐渐养成了好习气，不再仅仅只垂青积分。每月尾，班级会评选各类表现之星并颁发声誉证书，还邀请了科任先生颁奖，偶然也会请家长来为自己的孩子颁奖。湖北仙桃墙体广告
　　“班级银行的确立，让学生们加倍注重本身行为，并积极投入班级活动和服务，推进了课堂规律，进步了先生的授课服从，增强了学生进修的主动性和积极性。”校长殷静评估道。湖北仙桃墙体广告